Меню сайта
Наш опрос
Статистика
Сайты коллег
Инструкция: прежде чем приступить к уроку, перейдите по этой ссылке http://tatiana241162.ucoz.ru/index/distancionnoe_obuchenie/0-7
Составное именное сказуемое состоит из вспомогательной части и именной, которая является основной. Именная часть выражает основное лексическое значение, а вспомогательная — грамматические значения времени, наклонения и добавочные лексические значения.
Вспомогательная часть выражается:
1) глаголом-связкой быть, который не имеет лексического значения и в наст. вр. обычно отсутствует (нулевая связка);
2) глаголами-связками стать, становиться, делаться, являться, считаться, казаться, называться, представляться, представлять собой и др.: Вода была тёплая. Вода казалась тёплой. Была выражает только грамматические значения, а казалась выражает и добавочные лексические значения, иногда очень существенные (вода не была тёплая, а только казалась тёплой).
Значение вспомогательной части могут иметь также глаголы движения, состояния: прийти, приехать, вернуться, сидеть, стоять и др.: Осень пришла дождливая, холодная. (Ф. Вигдорова.) Зима стояла затяжная. (Л. Мартынов.)
Именная часть сказуемого чаще всего может быть выражена существительными, прилагательными, причастиями, словами состояния: Зелень — это песня земли. (А. Коптяева.) Всё небо было в мелких облаках. (Д. Гранин.) Юность всегда самоотверженна. (А. Герцен.) Правда светлее солнца. (Пословица.) Ночь была тёплая, тёмная и тихая. (Л. Толстой.) Погода была не из приятных. (М. Поповский.) Вся комната янтарным блеском озарена. (А, Пушкин.) Мне грустно потому, что весело тебе. (М. Лермонтов.) В вагоне оказалось пусто и темно. (А. Чаковский.)
Реже именная часть выражается числительными и местоимениями: Пять плюс пять будет десять. Да кто ты?.. Да ты кто такой? (А. Чехов.) Комната у неё была именно такая, какой я её себе представлял. (А. Куприн.)
Именная часть может быть выражена также цельными словосочетаниями и фразеологизмами: Гуров считался одним изсамых опытных водолазов аварийно-спасательной службы флота. (В. Конецкий.) Он был мастером на все руки. (Н. Дубов.)
Примечания.
1. Существительное в именной части сказуемого при глаголе-связке быть может иметь форму им. и твор. п. Чаще всего им. п. обозначает постоянный признак, а твор. п.— временный. Например: Грин был суровый сказочник и поэт морских лагун и портов... Грин провел почти всю жизнь в ночлежных домах, в грошовом и непосильном труде, в нищете и недоедании. Он был матросом, грузчиком, нищим, банщиком, золотоискателем, но прежде всего неудачником. "(К. Паустовский.)
2. В состав именного сказуемого могут входить частицы: это, не, как, будто, словно и др. Самый верный признак истины — это простота
Выполните интерактивное задание ЗДЕСЬ.
Упражнение учебника № 111. После выполнения упражнений отправьте их учителю, используя форму обратной связи.
Составное именное сказуемое
Здравствуйте. Продолжим разговор о сказуемом. Сегодня мы познакомимся еще с одним видом сказуемого - составным именным. Поработаем с упражнениями учебника, проверим свои знания.
Это интересно. Познакомьтесь с Энциклопедией слова МАСТЕР.
Составьте 2-3 предложения с составными глагольными сказуемыми, а слово МАСТЕР пусть в них выступает в качестве подлежащего.
Изучите, пожалуйста, интерактивную таблицу.
Это интересно. Познакомьтесь с Энциклопедией слова МАСТЕР.Составьте 2-3 предложения с составными глагольными сказуемыми, а слово МАСТЕР пусть в них выступает в качестве подлежащего.
Изучите, пожалуйста, интерактивную таблицу.
Составное именное сказуемое состоит из вспомогательной части и именной, которая является основной. Именная часть выражает основное лексическое значение, а вспомогательная — грамматические значения времени, наклонения и добавочные лексические значения.Вспомогательная часть выражается:
1) глаголом-связкой быть, который не имеет лексического значения и в наст. вр. обычно отсутствует (нулевая связка);
2) глаголами-связками стать, становиться, делаться, являться, считаться, казаться, называться, представляться, представлять собой и др.: Вода была тёплая. Вода казалась тёплой. Была выражает только грамматические значения, а казалась выражает и добавочные лексические значения, иногда очень существенные (вода не была тёплая, а только казалась тёплой).
Значение вспомогательной части могут иметь также глаголы движения, состояния: прийти, приехать, вернуться, сидеть, стоять и др.: Осень пришла дождливая, холодная. (Ф. Вигдорова.) Зима стояла затяжная. (Л. Мартынов.)
Именная часть сказуемого чаще всего может быть выражена существительными, прилагательными, причастиями, словами состояния: Зелень — это песня земли. (А. Коптяева.) Всё небо было в мелких облаках. (Д. Гранин.) Юность всегда самоотверженна. (А. Герцен.) Правда светлее солнца. (Пословица.) Ночь была тёплая, тёмная и тихая. (Л. Толстой.) Погода была не из приятных. (М. Поповский.) Вся комната янтарным блеском озарена. (А, Пушкин.) Мне грустно потому, что весело тебе. (М. Лермонтов.) В вагоне оказалось пусто и темно. (А. Чаковский.)
Реже именная часть выражается числительными и местоимениями: Пять плюс пять будет десять. Да кто ты?.. Да ты кто такой? (А. Чехов.) Комната у неё была именно такая, какой я её себе представлял. (А. Куприн.)
Именная часть может быть выражена также цельными словосочетаниями и фразеологизмами: Гуров считался одним изсамых опытных водолазов аварийно-спасательной службы флота. (В. Конецкий.) Он был мастером на все руки. (Н. Дубов.)
Примечания.
1. Существительное в именной части сказуемого при глаголе-связке быть может иметь форму им. и твор. п. Чаще всего им. п. обозначает постоянный признак, а твор. п.— временный. Например: Грин был суровый сказочник и поэт морских лагун и портов... Грин провел почти всю жизнь в ночлежных домах, в грошовом и непосильном труде, в нищете и недоедании. Он был матросом, грузчиком, нищим, банщиком, золотоискателем, но прежде всего неудачником. "(К. Паустовский.)
2. В состав именного сказуемого могут входить частицы: это, не, как, будто, словно и др. Самый верный признак истины — это простота
и ясность. (Л. Толстой.) Волк не пастух. (Пословица.) Она мне как песня была. (С. Есенин.)
Выполните интерактивное задание ЗДЕСЬ.
Упражнения учебника №№ 107,108, 109.
Упражнение учебника № 111. После выполнения упражнений отправьте их учителю, используя форму обратной связи.